太原十大对口升学辅导学校哪家好
山西对口升学辅导课程
山西元贞教育专业从事对口升学的培训学校，专注于山西地区对口升学考生考前专业+文化课培训，目前开设全程无忧班、考前冲刺辅导班、春季班、秋季班、百日冲刺辅导班、一对一辅导等。学校本着中专生、高职生、普高生、复读生兼收，不影响专业课的报考与学习，与文化课的学习结合为“双保险”的办学理念，坚持用成绩说话，用口碑宣传，用实力证明，用诚信办学的办学方针。
什么是对口升学呢?所谓对口升学，就是普通高等院校对口招收职业中专，职业高中的应、往届毕业生。“对口”是指所报专业与所学专业相同或相近。
对口升学与普通高中升学相比有自身的优越性：其一、对口升学学制短。职高生学制两年即可参加对口升学考试，中专生三年可参加两次对口升学考试。这样就缩短了在校时间，加大了考试的选择性，提前了就业时间;其二、对口升学考试内容固定，凡职业&应届或往届毕业生均有报考资格。考试与普通高考时间相同，由省里单独出题，单独录-取。考试分文化课和专业综合两部分，满分750分。其中文化课：语文、数学、英语各150分。专业综合300分：其三，同一院校招生中对职业教育对口升学考试录-取分数大大低于普通高中录-取分数，而且学生在校学习和毕业后待遇完全相同。
对口升学辅导中心对口升学课程介绍
【高中文化课辅导课程】
对口升学辅导中心高三对口升学辅导班 课程紧密围绕高中课本，参照教对口升学辅导中心纲，结合学生自身特点，突出把握重要知识点、考点。
提升对高中各知识点的综合理解能力，培养学生的发散思维；
采取贴近学生、贴近实际的教学方法，帮助学生学习效率较优化。
对口升学辅导中心对口升学一对一/小班辅导，对口升学辅导中心教育，为山西市早期文化课辅导机构。办学10多年以来，积累了一大部分-的教师团队，凭借着良好的口碑和-的师资力量，已在山西市设有2所分校。山西对口升学辅导中心汇集一线-，助力孩子短期提高分数，能力-提升，个性化辅导，配合第二课堂的跟进，专职教师定期回访，保证孩子知识点-吸收。来对口升学辅导中心，读好学校不是梦。
对口升学计划是属于当年高招计划的一部分，对口升学的学生@大学毕业后和同年通过普通高考进入@大学深造的学生享受同等待遇。
上世纪90年代中期，随着经济政策的调整，适应社会对人才的需求，同时也为扶持中等职业&的发展，满足职专学生升学深造的愿望，教育部出台了“对口升学”政策。对口升学是从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门指标，对希望继续深造的职校生进行对口专业的高考。
1、招生对象不同。对口升学高考招生面向中等职业&，包括普通中专、职业高中、职业中专和综合高中职高班的应届毕业生;普通高考招生对象是普通高中的应届毕业生和社会人员。
2、试题命题单位不同。对口升学高考由省教育厅统一命题，普通高考由教育部统一命题。
3、试题内容不同。对口升学高考主考语文、数学、英语、政治、计算机基础;另外加考与学生在校期间所学专业有关的专业课和专业基础课。普通高考主考语文、数学、英语三门基础课和文/理综合科目;另外要选考考生所报考&所规定的相应科目。
4、考试形式和总分不同。对口升学高考考试从2015年开始都是采用“省考+校考”的模式，“省考”为三门文化课语文、数学、英语分别为100分，共计300分，题型全都是选择题，“校考”为各校自主命题，可以考专业综合知识，也可以考实践操作。
普通高考大部分省市区“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合(政治、历史、地理)和理科综合(物理、化学、生物)2个综合科中选择一个考试科目。总分750分(语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分)。
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录-取-组下设综合组、后勤保障组、系统管理组、计划管理组、录-取审核组、联络组。
（一）综合组负责录-取期间的综合协调、安全保卫工作；负责招生政策和录-取相关信息的宣传工作，组织会议、处理文印、加盖录-取印章；负责收取招生费等事宜。
（二）后勤保障组负责录-取期间的后勤保障工作。
（三）系统管理组负责录-取期间网络系统的安全运行、硬件设备的调度和维护工作，系统安全管理、防火墙安全方案设置与实施、各级各类密码管理，网上录-取系统软件维护，所有数据的准备、维护和备份工作，按-组要求进行录-取系统功能分配管理，从技术上确保录-取顺利进行；执行投档指令，打印录-取花名册。
（四）计划管理组负责复核、调整院校招生计划，执行计划调整指令，统计院校完成计划情况。
（五）录-取审核组负责监督院校完成招生计划情况，监督检查和审核各院校是否按我省有关招生录-取的政策、规定进行招生；审核分-数；协调各院校录-取进度和阅档、退档工作；对院校录-取花名册进行核准备案，办理录-取审批手续。
（六）联络组负责与招生院校的联系沟通，并做好考生及家长的来访、来信、来电等接待回复工作。
（一）对口升学录-取严格执行省教育厅下达的招生计划，坚持德智体-考核、择优录-取和公平、公正、公开、透明的原则。
（二）实行“学校负责，招办监督”的录-取体制。对思想品德考核和体检合格、录-取成绩达到投档线的考生，由院校决定是否录-取，并负责对未被录-取考生的解释以及其它遗留问题的处理。省招生考试管理中心监督检查招生院校执行我省招生政策、招生计划完成情况，纠正违反国家招生政策和规定的行为。
（三）对口升学录-取分较好批本科院校、第二批本科院校和专科（高职）院校三个批次进行。本科院校录-取时，各专业类别按与计划招生数1∶1的比例划定录-取较低控制线，按考生成绩和志愿，从高到低投档，由招生院校择优录-取。本科录-取结束后，再进行专科（高职）院校的录-取。专科（高职）院校录-取时，免试生和退役士兵考生在公布的招生计划中优先录-取，然后划定各专业类别专科（高职）院校的录-取较低控制线，按考生成绩和志愿，从高到低投档，由招生院校择优录-取。生源不足的专业，可调整招生计划。
（四）今年对口升学继续实行平行志愿投档录-取模式。根据“考生之间，分数优先；考生志愿，遵循顺序”的投档原则，先分专业类别将考生按成绩从高分到低分排序，再在各专业类别录-取较低控制线上，按照顺序对考生逐个进行投档；对某考生投档时，计算机依次检索该考生填报的多个平行志愿，当检索到该考生填报的某个志愿有缺额时，即将该考生档案投放到该志愿院校。
（五）为了严格执行国家相关录-取规定，切实维护招生正常秩序，招生部门按考生志愿投档后，考生不得申请退档，不得转录到其它院校，否则即视为考生放弃被录-取资格。
（六）招生院校录-取时要严格执行教育部、卫生部和中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》，对肢体残疾、不影响所报专业学习，且考试成绩达到录-取要求的考生，招生院校不能因其残疾而不予录-取。
1、一对一辅导可促进学校教育个性化发展
学校教育较大的缺陷是缺乏个性化，无视人的个性存在和人与人之间的差异，学校教育模式下无论是老师、学生、教学内容或课程、教育装备和教学管理等都是标准化的、划一性的。这样的直接后果就是严重制约人创造性和自我个性化的发展，把人都教育成从一个模子里刻出来的。
2、一对一辅导促进家庭教育专业化发展
家庭教育是学校教育、社会教育等一切教育的基础，一个人的教育成长和未来成就很大程度上取决于家庭教育而不是学校教育或社会教育。但是，家庭教育千姿百态、各不相同，但是家庭教育普遍性的问题是缺乏专业的教育知识、教育手段、教育方法和教育资源，这样的直接后果就是不同的人由于家庭教育环境的不同，将影响一生。而一对一辅导将有效弥补家庭教育专业化不足的弊端。
3、一对一辅导促进社会教育系统化发展
社会教育非常灵活，但是又无所不在，社会教育的较大缺陷就是系统性缺乏，而一对一辅导完全可以弥补社会教育系统性缺乏的弊端。
山西元贞教育对口升学辅导中心高三专属教材
1.集山西对口升学辅导中心7年课外辅导经验编制；
2.融合衡中精英教研成果汇编而成；
3.增设不同层次学生个性化话教案。
3、个性辅导
必做作业和选做作业相结合，在分层基础上再分层；
任课老师和辅导老师相配合，在课堂之外逐一点拨；
精品小班和个性辅导相补充，-实现精准教学。
4、增值服务
1.考前心理-进行心理疏导、减压；
2.高考-考前*讲座；
3.考后科学指导填写志愿。
5、定制食谱
1.特色高考状元餐（荤素搭配，营养均衡）；
2.增设饮食文化教育，提升学生品味。
6、学校环境
1.高标准自有写字楼/独立的家属楼，为学生提供安全、安静的学习环境；
2.多媒体教室及充满文化氛围的校区装饰，让学习更从容；
3.配备独立卫生间和洗浴间的宿舍，更有班主任陪同住宿。
