各时期的复习什么？
1、较好轮 （三月上旬-四月中旬）：基础巩固
复习内容
进行各科目基础知识的专题学习，构建系统的初步高考知识网络。
能力
①建立知识体系框架； ②根据分块自查。
复习目标
①对于遗漏知识点全部掌握；
②理解运用各知识点；
③形成自己的解题思路和方法。
常见问题
①对知识难点有恐惧心理；
②阅读积累量不足；
③政策信息闭塞导致心理感到迷茫。
2、第二轮（四月中旬-五月中旬）：问题攻坚
复习内容
此阶段复习的好坏决定着高考的成败，这个阶段把握各科目高型，灵 活地运用知识点。
能力
将现阶段学习内容和高考模拟试题相结合。
复习目标
掌握基本知识点的基础上，自己综合运用的能力。
常见问题
①容易出现前的紧张焦虑情绪；
②对高考失去信心，出现放弃心理。
3、三轮 （五月中旬-六月上旬）：迎考
复习内容
高考知识拓展、经典题型训练，经验与技巧整合。
能力
做题效率与答题规范。
复习目标
把握，梳理解题思路，聚焦热点，一举拿下文化课。
常见问题
①紧张导致答题无序；
②压力导致身体不适。

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艺考生容易对文化课产生恐惧心理，因此复习前一定要调整心态。调整好心态，然后是找准学习的切入点，学习中一定要做到9字方针：抓基础、避偏难、找。考生只根据中的要求，圈出范围，有目的地针对复习，就能事半功倍。同时，艺考生要善于利用身边的老师同学等资源。在艺考生重新返回到课堂时，文化生已经复习了几个月，所以其整理的复习资料也是很具有价值的。艺考生可以向文化生同学借阅其整理的复习资料，向老师请教复习的方法等。如果有必要，并条件允许，可以在校外寻找专业的学大教育文化课，一对一辅导，更佳。


问题很多 太原学大教育来答
A 知识难消化
学校知识难以消化，影响下一轮复习，太原学大教育同步课程内容，帮助学生巩固基础知识，查漏补缺。
B 偏科很苦恼
“偏科”是很多孩子的复习大问题，太原学大教育通过个性化定制课程单科补充的方式，帮助孩子应对苦恼。
C 心里素质差
心理素质差会影响学生的正常发挥，太原学大教育心理团队会根据每个孩子的性格进行个性化的心理疏导。
D 高考如何解读
学大教育高中课程覆盖，新高考的6大省市，太原学大教育老师会根据课改内容进行个性教学.....
                                   

太原学大教育培训有限公司，成立于2001年9月，学校19年来，言传身教、春华秋实、实业兴华12个字时刻鞭策着学大人，自古老师就承担着“传道受业解惑”的使命，学大人不敢有半点懈怠，高考教育是当今社会的头等大事，高考是一个家庭的头等大事，孩子是一个家庭的未来，每一个来到学大的孩子，我们都秉承着“不放弃一个孩子，不让一个孩子掉队”的办学理念，让孩子在学有所成，学成梦成。  2019届我校毕业348位同学，平均78.8分，较高213分，80分以上的同学接近220位。2020届学大高考全日制小班平均91.6分，本科上线率近90，200分以上的4名同学，80分以上80多位同学.2020届学大高考校区升级为全封闭管理，吃住学一体，在全体教职工的共同努力下，来年定位取得更加骄人的！